Đồng chủ trì Tọa đàm có đồng chí Ngô Đông Hải, Ủy viên Trung ương Đảng, Phó Trưởng Ban Tuyên giáo và Dân vận Trung ương; đồng chí Trần Văn Huyến, Phó Bí thư Thành ủy Cần Thơ và PGS.TS Nguyễn Thành Tấn, Phó Hiệu trưởng Trường Đại học Y Dược Cần Thơ. Tham dự Tọa đàm có gần 300 đại biểu đại diện các cơ quan Trung ương, các sở, ban, ngành địa phương và 42 trường đại học, cao đẳng thuộc Cần Thơ và các tỉnh An Giang, Vĩnh Long, Cà Mau.
Quang cảnh đại biểu tham dự Tọa đàm
Phát biểu khai mạc, đồng chí Ngô Đông Hải nhấn mạnh: đổi mới việc học tập lý luận chính trị trong hệ thống giáo dục quốc dân là nhiệm vụ có tầm quan trọng chiến lược, nhất là khi đất nước bước vào kỷ nguyên phát triển mới với những yêu cầu ngày càng cao về xây dựng con người, củng cố nền tảng tư tưởng và bồi dưỡng bản lĩnh chính trị cho thế hệ trẻ. Giáo dục lý luận chính trị trong nhà trường không chỉ trang bị tri thức nền tảng về thế giới quan, nhân sinh quan, phương pháp luận khoa học, mà còn góp phần hình thành lý tưởng, niềm tin, ý chí hành động và trách nhiệm công dân của sinh viên - lực lượng trí thức trẻ trực tiếp tham gia kiến tạo tương lai đất nước.
Qua 10 năm triển khai Kết luận 94-KL/TW, công tác đổi mới nội dung, phương pháp giảng dạy và học tập lý luận chính trị đã đạt nhiều kết quả rõ nét, tạo chuyển biến tích cực trong nhận thức và chất lượng đào tạo. Tuy nhiên, thực tiễn cũng cho thấy vẫn còn những hạn chế cần được nhìn nhận thẳng thắn, nhất là tình trạng trùng lặp nội dung, độ cập nhật chưa theo kịp thực tiễn mới, phương pháp truyền thụ chậm đổi mới, sức hấp dẫn đối với người học còn chưa đồng đều. Vì vậy, chuỗi tọa đàm khoa học khu vực lần này là bước đi cần thiết để tập hợp trí tuệ, lắng nghe tiếng nói từ cơ sở đào tạo - nơi trực tiếp tổ chức giảng dạy lý luận chính trị - làm căn cứ tham mưu những quyết sách đổi mới mang tầm hệ thống. 
Đồng chí Ngô Đông Hải - Phó trưởng Ban Tuyên giáo và Dân vận Trung ương chủ trì, phát biểu tại Tọa đàm
Tọa đàm được tổ chức với hai phiên làm việc liên tiếp. Ngày 05/12, các đại biểu nghe và trao đổi các tham luận trọng tâm do đại diện các trường đại học, cao đẳng trình bày, đi thẳng vào thực trạng giảng dạy 5 môn LLCT và môn Giáo dục chính trị. Ngày 06/12, tọa đàm tập trung thảo luận chuyên sâu, phản biện, làm rõ các vấn đề then chốt đặt ra đối với việc đổi mới chương trình - giáo trình và phương pháp dạy học LLCT trong bối cảnh chuyển đổi số và hội nhập quốc tế.
Trên tinh thần khoa học, dân chủ, thẳng thắn và trách nhiệm, các ý kiến thống nhất cao ở những định hướng trọng tâm. Trước hết, khung chương trình cần được hoàn thiện theo hướng thống nhất, liên thông, logic, khắc phục triệt để tình trạng chồng chéo, trùng lặp giữa các học phần; xác định rõ trọng tâm, trọng điểm, bảo đảm tính hệ thống và hiện đại. Thứ hai, nội dung giáo trình phải tinh gọn nhưng sâu sắc, giữ vững những giá trị nền tảng, đồng thời cập nhật kịp thời những vấn đề mới từ thực tiễn phát triển đất nước, khu vực và thế giới; tăng tính ứng dụng, tính thời sự, tính thuyết phục. Thứ ba, phương pháp giảng dạy - kiểm tra - đánh giá cần đổi mới mạnh mẽ theo hướng lấy người học làm trung tâm, tăng đối thoại học thuật, phát huy tư duy độc lập, năng lực tự học và phản biện; gắn lý luận với thực tiễn, đẩy mạnh ứng dụng công nghệ, học liệu số, trí tuệ nhân tạo để nâng cao tính hấp dẫn và hiệu quả giáo dục.
Nhiều đại biểu khẳng định, đổi mới LLCT không chỉ là chỉnh sửa giáo trình, mà cốt lõi là đổi mới cách thức truyền thụ và tiếp nhận lý luận sao cho người học hiểu đúng, tin sâu và vận dụng sáng tạo. Khi đó, LLCT sẽ thật sự bồi đắp “sức đề kháng tư tưởng”, giúp sinh viên vững vàng trước thông tin xấu độc, quan điểm sai trái, thù địch; góp phần giữ vững trận địa tư tưởng trong nhà trường - nơi trực tiếp chuẩn bị đội ngũ trí thức trẻ cho tương lai đất nước.
Kết thúc hai ngày làm việc, tọa đàm đã tập hợp được hệ thống ý kiến khoa học phong phú, có giá trị lý luận và thực tiễn cao, thống nhất nhiều nội dung lớn về đổi mới khung chương trình, nội dung giáo trình và phương pháp giảng dạy LLCT. Những kiến nghị trọng tâm từ tọa đàm sẽ được Ban Tuyên giáo và Dân vận Trung ương tổng hợp, làm cơ sở tham mưu Ban Bí thư các chủ trương mới, đồng thời phục vụ trực tiếp quá trình biên soạn, chuẩn hóa hệ thống giáo trình LLCT theo hướng hiện đại, thống nhất trên phạm vi cả nước.
Có thể khẳng định, Tọa đàm khoa học khu vực miền Nam tại Cần Thơ là một bước chuẩn bị quan trọng cả về lý luận lẫn thực tiễn cho công cuộc đổi mới giáo dục LLCT. Kết quả tọa đàm không chỉ góp phần nâng cao chất lượng giảng dạy LLCT trong các trường đại học, cao đẳng, mà còn tạo nền tảng tư tưởng vững chắc, bồi đắp bản lĩnh chính trị và khát vọng cống hiến cho thế hệ trẻ - lực lượng trí thức kế tục sự nghiệp cách mạng trong kỷ nguyên phát triển mới của đất nước.
Mai An