Trong bối cảnh sau hợp nhất, Ban Tổ chức Tỉnh ủy được bổ sung, sắp xếp lại đội ngũ cán bộ, công chức từ ba tỉnh trước đây, làm cho quy mô nhân sự tăng lên, cơ cấu đa dạng hơn về trình độ, kinh nghiệm, phương thức làm việc. Sự khác biệt về nền tảng đào tạo, cách tiếp cận công việc và điều kiện thực tiễn từng địa phương vừa là nguồn lực quý báu, vừa đặt ra yêu cầu cấp thiết phải thống nhất nhận thức, chuẩn hóa chuyên môn, kỹ năng và phương pháp tham mưu trong toàn cơ quan. Điều đó càng khẳng định vai trò đặc biệt quan trọng của công tác đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức Ban Tổ chức Tỉnh ủy trong giai đoạn hiện nay.
Là cơ quan tham mưu của Tỉnh ủy về công tác tổ chức, cán bộ và xây dựng Đảng, chất lượng đội ngũ cán bộ, công chức Ban Tổ chức Tỉnh ủy có ý nghĩa quyết định đối với hiệu quả lãnh đạo, chỉ đạo của cấp ủy các cấp. Thời gian qua, đội ngũ cán bộ, công chức của Ban cơ bản có bản lĩnh chính trị vững vàng, phẩm chất đạo đức tốt, tinh thần trách nhiệm cao; trình độ chuyên môn từng bước được nâng lên, đa số được đào tạo cơ bản, có trình độ đại học trở lên, tỷ lệ cán bộ có trình độ sau đại học và lý luận chính trị cao cấp ngày càng tăng.
Tuy nhiên, trong điều kiện mới sau hợp nhất, yêu cầu nhiệm vụ ngày càng toàn diện, phức tạp và chuyên sâu hơn. Một số kỹ năng nghiệp vụ như tham mưu về sắp xếp tổ chức bộ máy, xây dựng vị trí việc làm, quản lý cán bộ, đảng viên trên địa bàn rộng, đánh giá cán bộ theo tiêu chí mới còn chưa đồng đều. Việc cập nhật kiến thức mới, chính sách mới của Đảng, Nhà nước, nhất là các nội dung về cải cách hành chính, chuyển đổi số trong công tác tổ chức xây dựng Đảng chưa thật sự thường xuyên; năng lực ứng dụng công nghệ thông tin của một bộ phận công chức chưa đáp ứng yêu cầu hiện đại hóa nền công vụ.
Xuất phát từ yêu cầu thực tiễn và nhiệm vụ chính trị trong giai đoạn sau hợp nhất, công tác đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức Ban Tổ chức Tỉnh ủy cần được xác định là nhiệm vụ thường xuyên, lâu dài và có tính chiến lược. Mục tiêu là xây dựng đội ngũ cán bộ tổ chức có bản lĩnh chính trị vững vàng, phẩm chất đạo đức trong sáng, chuyên môn sâu, kỹ năng toàn diện, đáp ứng yêu cầu tham mưu cho Tỉnh ủy trong lãnh đạo, chỉ đạo công tác tổ chức xây dựng Đảng trên địa bàn rộng, quy mô lớn.
Về nội dung, cần chú trọng bồi dưỡng lý luận chính trị, đạo đức công vụ, nâng cao ý thức trách nhiệm và bản lĩnh của người cán bộ làm công tác tổ chức. Đồng thời, tập trung đào tạo chuyên sâu các lĩnh vực then chốt như công tác cán bộ, đánh giá, quy hoạch, bổ nhiệm, luân chuyển, xây dựng tổ chức cơ sở đảng, quản lý đảng viên, sắp xếp tổ chức bộ máy và vị trí việc làm sau hợp nhất. Bên cạnh đó, đẩy mạnh đào tạo kỹ năng ứng dụng công nghệ thông tin, chuyển đổi số, sử dụng hiệu quả các phần mềm quản lý cán bộ, quản lý đảng viên, số hóa hồ sơ, dữ liệu phục vụ công tác tham mưu.
Về hình thức, cần linh hoạt kết hợp giữa đào tạo tập trung, bồi dưỡng chuyên đề ngắn hạn và đào tạo trực tuyến; gắn đào tạo, bồi dưỡng với vị trí việc làm, nhiệm vụ được giao và yêu cầu phát triển nguồn nhân lực của Ban. Khuyến khích cán bộ, công chức chủ động tự học, học từ thực tiễn công việc, học trong sinh hoạt chuyên đề nội bộ và từ các mô hình, kinh nghiệm hay.
Để nâng cao hiệu quả công tác đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức Ban Tổ chức Tỉnh ủy, cần triển khai đồng bộ một số giải pháp trọng tâm. Trước hết, nâng cao nhận thức và trách nhiệm của cấp ủy, người đứng đầu và mỗi cán bộ, công chức đối với công tác đào tạo, bồi dưỡng, xác định đây là nhiệm vụ chính trị quan trọng, gắn với xây dựng đội ngũ cán bộ “vừa hồng, vừa chuyên”. Đồng thời, xây dựng kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng hằng năm có trọng tâm, trọng điểm, sát với yêu cầu nhiệm vụ trong bối cảnh sau hợp nhất, trên cơ sở xác định rõ nhu cầu đào tạo theo từng vị trí việc làm và từng nhóm đối tượng.
Bên cạnh đó, cần đổi mới nội dung, phương pháp và hình thức đào tạo theo hướng thiết thực, chuyên sâu, tăng tính ứng dụng; chú trọng các chuyên đề về cải cách hành chính, chuyển đổi số, kỹ năng tham mưu, xử lý tình huống, làm việc nhóm. Tăng cường phối hợp với các cơ sở đào tạo có uy tín như Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh, Học viện Chính trị khu vực IV, Trường Chính trị tỉnh để tổ chức các lớp bồi dưỡng phù hợp với đặc thù công tác tổ chức xây dựng Đảng; đồng thời phát huy vai trò đội ngũ báo cáo viên, giảng viên kiêm chức tại chỗ.
Việc đào tạo, bồi dưỡng cần gắn chặt với công tác đánh giá, quy hoạch, bổ nhiệm, sử dụng cán bộ; có cơ chế khuyến khích, động viên kịp thời đối với cán bộ, công chức chủ động học tập, nâng cao trình độ, áp dụng hiệu quả kiến thức vào thực tiễn công tác. Song song đó, đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý, theo dõi công tác đào tạo, xây dựng cơ sở dữ liệu cán bộ, công chức gắn với hồ sơ đào tạo, đáp ứng yêu cầu quản lý lâu dài, khoa học.
Tăng cường công tác đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức Ban Tổ chức Tỉnh ủy trong bối cảnh sau hợp nhất là yêu cầu tất yếu, có ý nghĩa chiến lược lâu dài. Đây là nền tảng quan trọng để xây dựng đội ngũ cán bộ tổ chức đủ phẩm chất, năng lực và uy tín, góp phần thực hiện thắng lợi nhiệm vụ công tác tổ chức xây dựng Đảng, đáp ứng yêu cầu phát triển của tỉnh trong giai đoạn mới.
Hiển Vy