Phó Bí thư Thường trực Tỉnh ủy- Hồ Thị Hoàng Yến làm việc với Trường Chính trị Phạm Hùng. ảnh: CAO HUYỀN
Hiện nay, Trường Chính trị Phạm Hùng tỉnh Vĩnh Long có 5 chi bộ trực thuộc với 84 đảng viên và 04 chi bộ sinh hoạt tạm thời là chi bộ các lớp trung cấp lý luận chính trị hệ tập trung với khoảng 193 đảng viên. Trong thời gian qua, việc học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh được Đảng ủy, Ban Giám hiệu Nhà trường quan tâm chỉ đạo chặt chẽ, đi vào nền nếp. Nhiều hình thức và phương pháp được vận dụng linh hoạt, sáng tạo nhằm nâng cao hiệu quả, tạo sức lan tỏa sâu rộng của việc học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh đến toàn thể cán bộ, đảng viên, học viên thông qua những nội dung cụ thể như:
Một là, gắn nội dung học tập và làm theo Bác với thực hiện chuyên đề: Hằng năm, Đảng ủy và Ban Giám hiệu Nhà trường đặc biệt quan tâm, triển khai nghiêm túc các chuyên đề học tập và làm theo Bác theo hướng dẫn của Trung ương và Ban Tuyên giáo Dân vận Tỉnh ủy Vĩnh Long. Ban Chấp hành Đảng bộ Trường đã tổ chức tuyên truyền, phổ biến Hướng dẫn số 01-HD/ĐU, ngày 12/8/2025 của Đảng ủy các cơ quan Đảng tỉnh về tiếp tục học tập, triển khai và thực hiện chuyên đề “Học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh về xây dựng văn hóa, con người Vĩnh Long trong thời kỳ mới” đến toàn thể đảng viên trong Đảng bộ. Việc triển khai được thực hiện với nhiều hình thức như lồng ghép trong nội dung họp đơn vị, sinh hoạt chi bộ định kỳ hằng tháng, đồng thời đổi mới phương thức tuyên truyền qua ứng dụng zalo, giúp nội dung học tập lan tỏa nhanh chóng, thuận tiện và hiệu quả hơn. Kết quả 100% đảng viên trong các chi bộ nắm bắt được những nội dung cơ bản của chuyên đề, đồng thời đăng ký cam kết thực hiện phù hợp với chức trách, nhiệm vụ và vị trí công tác của từng cá nhân.
Hai là, lồng ghép nội dung học tập và làm theo Bác trong thực hiện nhiệm vụ giảng dạy, bồi dưỡng và nghiên cứu khoa học: điểm nổi bật trong hình thức học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh của Nhà trường là lồng ghép vào công tác giảng dạy. Nội dung học tập được giảng viên lồng ghép khéo léo vào từng bài giảng. Mỗi giảng viên không chỉ truyền đạt tri thức lý luận chính trị mà còn chú trọng vận dụng tư tưởng, tấm gương, lời dạy của Bác để minh họa, làm rõ vấn đề. Đây chính là cách “làm theo” thiết thực nhất - gắn lý luận với thực tiễn, vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh thành hành động cụ thể trong công việc hằng ngày.
Bên cạnh đó, trong lĩnh vực nghiên cứu khoa học, việc học tập và làm theo Bác được thể hiện qua tinh thần tìm tòi, nghiên cứu và sáng tạo của đội ngũ cán bộ, giảng viên. Các đề tài, sáng kiến được triển khai đều hướng đến giải quyết những vấn đề thực tiễn của địa phương, góp phần phục vụ công tác đào tạo, bồi dưỡng cán bộ và thực hiện nhiệm vụ chính trị của Nhà trường. Năm 2025, nhà trường đã thực hiện 04 đề tài cấp tỉnh (đều đã nghiệm thu), 08 đề tài cấp cơ sở (nghiệm thu 04 đề tài) và đang thực hiện 13 đề tài cấp trường; 01 cuộc hội thảo khoa học cấp bộ với quy mô hơn 90 đại biểu; hơn 60 bài tham luận; 02 hội thảo cấp tỉnh với khoảng 60 đại biểu và hơn 50 bài tham luận mỗi cuộc; 06 hội thảo khoa học cấp trường; mỗi cuộc hội thảo có quy mô trên 50 đại biểu, trên 35 bài tham luận… Nhiều công trình nghiên cứu tập trung vào các vấn đề như đạo đức công vụ, trách nhiệm nêu gương, cải cách hành chính ở địa phương… qua đó đã thể hiện sự vận dụng sâu sắc tư tưởng Hồ Chí Minh về học đi đôi với hành, lý luận gắn với thực tiễn, góp phần nâng cao chất lượng và giá trị ứng dụng của kết quả nghiên cứu vào thực tiễn.
Có thể khẳng định, việc lồng ghép nội dung học tập và làm theo Bác trong giảng dạy và nghiên cứu khoa học chính là biểu hiện sinh động của tinh thần đổi mới, sáng tạo trong học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh, giúp Nhà trường không ngừng nâng cao chất lượng công tác đào tạo, bồi dưỡng đồng thời tạo chuyển biến tích cực trong đội ngũ cán bộ, đảng viên của Nhà trường, góp phần nâng cao nhận thức, hành động thiết thực trong học tập và làm theo Bác.
Ba là, gắn học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức phong cách Hồ Chí Minh với phong trào thi đua và nêu gương trong học tập, công tác.
Thấm nhuần lời Bác dạy:“Thi đua là yêu nước, yêu nước thì phải thi đua”, Trường Chính trị Phạm Hùng đã gắn việc học tập và làm theo Bác với các phong trào thi đua yêu nước, các cuộc vận động cụ thể như: Kế hoạch số 29-KH/CTĐ, ngày 04/4/2025 của Cụm Thi đua về phát động thi đua của Cụm thi đua các trường chính trị khu vực Đồng bằng sông Cửu Long năm 2025, Kế hoạch số 30-KH/CTĐ, ngày 04/4/2025 của Cụm Thi đua về hoạt động thi đua của Cụm thi đua các trường chính trị khu vực Đồng bằng sông Cửu Long năm 2025 và Kế hoạch số 02-KH/CTĐ, ngày 15/8/2025 của Cụm Thi đua về hoạt động thi đua của Cụm Thi đua năm 2025; đồng thời ban hành, triển khai Kế hoạch số 175-KH/TCT, ngày 26/4/2025 của Trường Chính trị Phạm Hùng (trước hợp nhất) về triển khai phong trào thi đua năm 2025 “Tinh - Gọn - Mạnh - Hiệu năng - Hiệu lực - Hiệu quả”. Kết quả 100% đảng viên của Nhà trường tích cực hưởng ứng và tham gia thực hiện các nội dung thi đua theo kế hoạch đề ra. Ngoài ra Nhà trường còn triển khai và phát động giảng viên, viên chức, học viên tích cực tham gia Cuộc thi chính luận về bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng lần thứ Năm, năm 2025 theo Kế hoạch số 57-KH/HVCTQG, ngày 05/02/2025 của Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh. Kết quả có 02 đảng viên đạt giải (01 giải khuyến khích và 01 giải triển vọng).
Nhờ sự đa dạng và sáng tạo, linh hoạt nhiều hình thức triển khai làm cho việc học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh không còn khô khan, lý thuyết mà trở nên sinh động, gần gũi và thấm sâu vào nhận thức, hành động của mỗi cán bộ, đảng viên và học viên. Đây là biểu hiện sinh động gắn kết tri thức với thực tiễn trong giảng dạy, nghiên cứu khoa học về tư tưởng, đạo đức phong cách Hồ Chí Minh tại Trường Chính trị Phạm Hùng. Chính điều đó đã góp phần tạo chuyển biến rõ nét trong ý thức tu dưỡng, rèn luyện, phong cách làm việc và tinh thần trách nhiệm của đội ngũ cán bộ, đảng viên Nhà trường, giúp việc “học tập” thực sự gắn liền với việc “làm theo” trong thực tiễn công tác hàng ngày.
Bên cạnh những kết quả đạt được, việc học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh tại Trường Chính trị Phạm Hùng vẫn còn một số hạn chế: việc học tập và làm theo đôi lúc chưa thật sự lan tỏa sâu rộng đến từng cá nhân cán bộ, giảng viên và học viên; việc tổng kết, nhân rộng các mô hình hay, điển hình tiêu biểu chưa được tiến hành thường xuyên. Công tác đánh giá hiệu quả học tập chưa có hệ thống tiêu chí cụ thể, chủ yếu dừng ở mức định tính, thiếu những chỉ số đo lường thay đổi về nhận thức, hành vi sau học tập. Công tác tuyên truyền còn đơn điệu, chủ yếu thông qua sinh hoạt định kỳ, chưa phát huy mạnh mẽ các hình thức truyền thông trực tuyến, diễn đàn trao đổi mở để học viên chia sẻ kinh nghiệm và câu chuyện làm theo Bác… Những hạn chế này đòi hỏi Nhà trường cần đổi mới phương pháp để việc học và làm theo Bác thực sự trở thành nhu cầu tự thân, lan tỏa mạnh mẽ trong toàn thể cán bộ, đảng viên và học viên.
Để đổi mới phương pháp học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh gắn với tri thức và thực tiễn hiện nay cần thực hiện một số vấn đề sau:
Một là, tiếp tục đổi mới nội dung chuyên đề học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh. Nội dung chuyên đề cần được thiết kế theo hướng cụ thể, thiết thực, phù hợp thực tiễn của Trường, các chuyên đề cần làm rõ các khía cạnh gắn với thực tiễn. Việc cập nhật, bổ sung những nội dung mới, sát với yêu cầu nhiệm vụ chính trị của đơn vị sẽ giúp việc học tập trở nên sinh động, gần gũi và hiệu quả hơn.
Hai là, tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin và các phương tiện truyền thông hiện đại để góp phần nâng cao hiệu quả học tập và làm theo tư tưởng đạo đức phong cách Hồ Chí Minh. Việc sử dụng bài giảng điện tử, video tư liệu, hay các sản phẩm truyền thông sáng tạo (clip, diễn đàn trực tuyến) sẽ giúp truyền tải nội dung học tập sinh động, hấp dẫn, dễ tiếp cận với học viên.
Ba là, phát huy vai trò tích cực, chủ động của đảng viên trong học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh. Mỗi đảng viên cần xây dựng kế hoạch rèn luyện, đăng ký nội dung làm theo Bác gắn với chức trách, nhiệm vụ được giao, bảo đảm cụ thể thiết thực. Việc học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh không còn là nhiệm vụ mang tính hình thức, mà trở thành nhu cầu tự thân, động lực nội tại giúp mỗi đảng viên nâng cao bản lĩnh chính trị, phẩm chất đạo đức và hiệu quả công tác.
Bốn là, phát huy vai trò nêu gương, lan tỏa trong tập thể giảng viên và học viên Ban Giám hiệu, lãnh đạo phòng, khoa và giảng viên phải thực sự gương mẫu trong lời nói, việc làm, thể hiện phong cách làm việc khoa học, tận tụy, khiêm tốn, gần gũi học viên. Song song đó, Nhà trường cần đẩy mạnh tuyên truyền, nhân rộng các mô hình, tấm gương tiêu biểu trong học tập và làm theo Bác; qua đó hình thành môi trường giáo dục lành mạnh, góp phần xây dựng Trường Chính trị Phạm Hùng tỉnh Vĩnh Long trở thành điểm sáng về học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh.
Thông qua việc đổi mới phương pháp học tập gắn kết tri thức và thực tiễn tại Trường Chính trị Phạm Hùng góp phần giúp cho việc học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh đúng với Quy định số 144-QĐ/TW, ngày 09/5/2024 của Bộ Chính trị Quy định chuẩn mực đạo đức cách mạng của cán bộ, đảng viên giai đoạn mới, là tiền đề xây dựng trường chính trị chuẩn, hình thành môi trường giáo dục mẫu mực, đậm bản sắc văn hóa trường Đảng, đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ trong giai đoạn mới.